Reporte de diagnostico

PROBLEMÁTICA PRESENTADA

El aprendizaje es una actividad individual que se pude desarrollar en un contexto socio cultural, el cual se promueve a través de un proceso de interiorización en el que cada persona construye nuevos conocimientos en sus estructuras cognoscitivas previas gracias al del andamiaje, dicha construcción de conocimientos puede ser tanto personal como social.

Pero en ocasiones ese aprendizaje no es meramente positivo o del todo, pues no todas las personas aprenden o comprenden de la misma manera, dicho ejemplo se observa en el aula, sin embargo es problema en muchas de las ocasiones sí esta sumergido en el salón de clases, pero es consecuencia de factores que son independientes a él, como lo son el entorno, la familia, entre otros.

Para ello el docente debe ser muy astuto para identificar la problemática o el porque de esa falta de motivación o de lucha por el aprendizaje que el estudiante esta presentando, sin embargo el docente no esta solo en dicho proyecto, ya que tiene ante él un equipo de trabajo especializado que le ayudará a resolver y a buscar estrategias necesarias para sacar adelante al alumno, un representante de ello es el psicopedagogo, el cual a través de un diagnostico y un modelo de intervención podrá mejorar tanto el novel de enseñanza del docente como el nivel de aprendizaje del alumno.

Dicha problemática se presenta en la escuela primaria Lic. Luís Donaldo Colosio Murrieta con una alumna de tercer grado, la cual presenta a través del diagnostico realizado a la madre de familia y la observación directa, una déficit de atención, relacionada con el problema de miopía y del oido.

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Ciclo escolar 2009 – 2010 Fecha: 04 de Octubre del 2009

I.- DATOS GENERALES

• Datos del alumno (a)

Nombre completo: Lesly Roset Ramírez González Sexo: femenino

Lugar y fecha de nacimiento: Monterrey Nuevo León – 22 de agosto 2001 Edad: 8 años

Domicilio: Hacienda Bella Vista 280 Fraccionamiento Ex hacienda el Rosario, en Cd. Juárez Teléfono: 10 – 92 – 95 – 16

Nombre de madre: Yolanda Roset González Leal

Nombre del padre: Octavio Ramírez Acosta

• Datos del servicio de educación regular

Nivel educativo: educación primaria Grado escolar: 3er año Turno: matutino

Nombre de la institución educativa: Escuela primaria Lic. Luís Donaldo Colosio Murrieta

Apoyo: Se encuentra con maestro de apoyo en la institución

Maestro de grupo: Profra. Linda Marylena Arellano Niño

II. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO

• Embarazo de la madre:

El embarazo fue deseado, pero de alto riesgo por iniciar con cálculos renales. Fue cesárea por no presentar contracciones, los registros eran anormales, hasta el momento de la cesárea se dieron cuenta que tenia 1 ½ semana más de embarazo y la placenta absorbió el calcio durante el embarazo razón por la cual n sentía los movimientos no contracciones. Me dijeron que no le estaba llegando al cerebro el oxigeno necesario y había comido liquido amniótico, estuvo en terapia intensiva por ictericia.

• Antecedentes heredo – familiares (enfermedades crónicas, adicciones o enfermedades hederitarias)

No se le heredo ninguna enfermedad, todo fue a partir de las consecuencias del embarazo

• Desarrollo motor, del lenguaje y la comunicación

(la madre no contesto esta pregunta)

• Historia médica.

Esta enferma de: Vías respiratorias, gastritis, oftálmicas (gordura de parpados inferiores los cuales causaran que las pestañas estuvieran rozando los ojos con infecciones y ulceras en los mismos con consecuencia hasta el año tres meses)

- Lleva dos operaciones: la primera e ambos oídos, por la instalación de tubos de ventilación el 7 de enero del 2004

La segunda Mastoiditis con extracción de folipos múltiples benignos mas ingesto de tímpano 30 % formado por su propio cartílago , sin embargo no se extrajeron todos los tímpanos para no afectar el músculo facial oído izquierdo el 9 de septiembre del 2008

Actualmente se encuentra en seguimiento del oído izquierdo folipos que según tac ya se deshicieron.

Tiene alergia al chocolate, arroz, pollo, leche. Sufre de dermatitis atopica con descamaciones considerables. El medicamento que esta tomando es Homeopatía 5 veces al día, ozonoterapia 2 veces por semana, mometazona 1 chispado en la mañana, una vacuna por semana, cremas y jabones especiales.

III.-CONTEXTO FAMILIAR

• Estructura (nombre edad de las personas que integran la familia, señalando el lugar que ocupa la alumna y la dinámica familiar, características del ambiente familiar y socio – cultural, tipo de relación que establece con la familia y con otras personas, amigos, otros familiares, extraños, etc., grado de aceptación para con la alumna, información que la familia tiene sobre las necesidades educativas especiales y/o a la discapacidad). Compromisos y expectativas de la familia.

Actualmente los padres se encuentras separados, solo vive con la madre, la cual trabaja todo el día, Lesly llega a la escuela a las 7:00 a.m. (entrada a las 8:00am), hay almuerza, la recoge una señora que la cuida y hasta las 6 de la tarde la mama la recoge. Cabe destacar que hace 14 meses que no ve a su padre

En la escuela trae mucho dinero, lo que da para que compre la mayor parte de dulces y tacos.

Solamente se sociabiliza en la escuela y con las amistades de la mama, las cuales ha adoptado como abuelos, los abuelos reales y la señora que la cuida, por lo que no juega con niños de su edad después de la escuela.

• Grado de autonomía que se otorga.( Responsabilidades que se le otorgan; condiciones y hábitos de trabajo (higiene, hábitos alimenticios, horarios familiares, juego y tiempo libre; participación y grado de iniciativa)

las responsabilidades dentro de su casa giran en torno a la tarea , preparar la mochila y uniforme, recoger el plato donde come, atender a su perro, sacar la basura.

Se tarda mucho en realizar la tarea , come bien , se duerme de 10:30 p.m. a 6:00 a.m.

Se enoja cuando alguien la corrige, se alegra cuando visita a algún familiar.

IV.- EL CENTRO ESCOLAR (Perspectiva del docente)

• Como se comporta en el centro escolar, en el aula.

Llega a la escuela una hora antes de la hora de entrada, ya que su mamá entra temprano al trabajo, ella trae el desayuno en la mochila y se lo come en ese transcurso. Trae mucho dinero y se lo gasta en dulces y tacos.

Su comportamiento es de una niña rebelde, no sigue las instrucciones con facilidad ya que sus contestaciones son negativas y actúa la mayor parte del tiempo de manera enojada. Platicando con los docentes mencionan que la alumna tiene esa actitud desde que esta en primer año.

En cuestión académica, no pone atención, se distrae fácilmente, es una lucha constante de que utilice los lentes ya que le da vergüenza con sus compañeros, en cualquier oportunidad o descuido se los quita.

Batalla en las restas con transformación, en las tablas y por lógica en las multiplicaciones, en cuanto a la comprensión lectora, necesita leer en varias ocasiones para comprender textos, ya que deletrea en varias palabras y es un poco lenta.

La sociabilización con los demás en la mayoría de las ocasiones es nula, pues los demás compañeros se quejan de ella o simplemente no le hablan.

Reacciona muy favorable cuando uno le demuestra que la quiere o cuando esta al pendiente de ella, yo como su docente necesito estar nada mas al pendiente de sus acciones, si en alguna ocasión realiza algo indebido o que simplemente no lo realiza y uno le llama la atención se aferra a no hacerlo y le contesta, me comentan los alumnos que años anteriores hasta le daba patadas a los maestros por su enojo. Por lo que opto por inculcarla a obedecer lo que se le dice por su bien, que no sea caprichosa

BORRADOR A ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA.

ENTREVISTA PSICOPEDAGOGICA

PADRES DE FAMILIA

I.- DATOS GENERALES

Nombre del alumno

Lugar y fecha de nacimiento

Nombre del padre

Nombre de la madre

Domicilio

Cruces y /o señales de ubicación

Teléfono

II.- ASPECTOS SOCIO ECONOMICO

NOMBRE SEXO EDAD PARENTESCO EST. CIVIL EMPLEO APORTACION VIVE CON LA FAMILIA
Tipo de familia:

Nuclear (normal)

Compuesta

Disfuncional

III.- ASPECTOS GENERALES

No de embarazo: Meses de gestación:

Hospital donde nació:

Describa como fue su embarazo (deseado, no deseado, adicciones, riesgos, medicamentos, etc.)

Como fue su parto natural, cesárea, prematuro, termino, complicaciones

Presento el niño problemas durante y después del parto

Fue dado de alta con madre

Va al corriente con sus vacunas

IV.- DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA

ALIMENTACION (EDAD)

Pecho Artificial Mixta:

A que edad sostuvo la cabeza:

Se sentó Gateó

A que edad le salieron los dientes

Control de esfínteres

A los cuentos meses o años

Caminó: Corrió Detuvo la pelota

Subió escaleras Brincó

Enfermedades :

Traumatismos

Operaciones

Desmayos

Crisis convulsivas

V.- DESARROLLO DE LA SALUD

¿Se encuentra en buen estado físico actual (asma, infecciones, alguna enfermedad grave, hospitalización )

¿Toma algún medicamento?, (cuál, porqué, dosis, alguna indicación)

Cuenta con servicio medico:

Institución No. Clínica

Presenta algún signo de discapacidad y/o necesidades educativas especificas

Cuando se presento (durante el embarazo, después del embarazo, antes del embarazo)

VI.- LENGUAJE

Edad de la primera palabra

Presenta alguna dificultad

Participa en conversaciones familiares

Tiene una platica coherente

Comprende lo que se le explica

Es coherente

Da instrucciones

VII.- RELACION CON SU INDEPENDENCIA

Hábitos diarios :

Alimentación

Descanso

Responsabilidades

Higiene

Tiene autonomía:

Maneja relaciones afectivas, con quién y de que manera

Pasatiempos:

Horario de dormir

Diversión:

Preferencias

Cruza las calles por si sola Hace mandados

Actividades que realiza solo

Actividades que realiza con ayuda

Responsabilidades en casa

Se enoja cuando

Se alegra cuando

Redacte un día de su hijo (a)

VIII.- ANTECEDENTES FAMILIARES

Vivienda

Propia: Rentada Familiares Amigos

Cuantas personas conforman su familia, (personas que viven con ella

En la familia hay un integrante que sea o que situé:

Alcoholismo Drogas Robo Suicidio

Cómo es la comunidad donde se desenvuelve, tipo de colonia

IX.- INTERACCION

Padre Madre Persona muy allegada al niño