Se refiere a la intervención indirecta, ya sea individual o grupal, cuyo objetivo es capacitar a los docentes y a los tutores para que sea auténticos agentes de intervención orientadora. Es un intercambio de información entre el orientador y el docente, padres y tutores en un plano de igualdad con el fin de diseñar un plan de acción para ayudar al desarrollo integral del alumno.
